对党课的需求都很高,但是对怎么写好还是心里比较没底。其实吧,党课这个东西并不复杂,先选好一个主题,然后搜集资料,最后形成的党课有理论、有故事、有要求,既生动又形象,能将听众带进讲者的情绪中去,自觉地接受讲者抛出的论点和提出的要求,这就是一篇比较合格的党课了,至于篇幅长短、内容深浅,都不是神马需要考虑的问题。
下面,我们按照上一次公众号的预告,讲一下写好党课的几个点。这次,宏锦图将手把手的带大家写一篇党课,主要分三个步骤:
第一,将提纲逐级细化
我们上一篇文章的最后,已经强调了列提纲的重要性,也介绍了几种列提纲的方式。宏锦图在写党课的时候,是围绕标题,将提纲细化到4级标题的每一个自然段的,比如我们拿小建老师前天公众号里提到的一个题目《坚持开拓创新 为全面推动XXXX领域科技自立自强不懈奋斗》来做一个例子。
首先,宏锦图先把主题粗分这么三段:一、中国共产党百年来的创新举措;二、习近平总书记对创新的要求;三、推动XXXX领域科技自立自强,需要听众做哪些事。最后收口的时候,用号召或者是动员的手法,在结尾里喊出“我们要以爬坡过坎、滚石上山的劲头,以百折不挠、的韧劲,为推动XXXX领域科技自立自强而不懈奋斗”这样的口号,把大家的情绪鼓动起来,这个党课就是一篇不错的党课。
第二,对每个段落进行细化。在细化第一段时,我们就会发现“中国共产党百年来的创新举措”可以按照时间轴纵向分,也可以按照领域分成基础研究和原始创新、战略高技术领域、高端产业、民生科技、国防创新等等。宏锦图选择的是第一种按时间轴,并且拉长时间轴,将第一段的标题定为:创新是中华民族的传统,更是共产党人的特质,然后细化了两个小标题,1.古代的科技创新,2.党成立到十八大的创新。在细化第二段时,宏锦图先将标题定为(注意,标题的写法要跟第一段一样写成两句):深入学习总书记重要论述,准确把握新时代科技创新的内涵要义,然后开始搜总书记的讲话,经过辛苦的百度,把小标题细化为:1.突出了科技创新的战略地位——围绕“把创新摆在国家发展全局的核心位置”来讲。2.明确了科技创新的目标方向——围绕“四个面向”来讲。3.凸显科技创新主体的重要作用——围绕“营造良好人才创新生态环境”来讲。4.注重解决关键核心领域“卡脖子”问题——围绕总书记关于各个关键领域(特别是本单位的领域)的创新要求来讲。在细化第三段时,因为要布置接下来的工作,于是宏锦图从总书记的《加快建设科技强国 实现高水平科技自立自强》(刊发于2022年第9期《求是》杂志)中抓出了四个段落(进行了改写):1.坚决打赢关键核心技术攻坚战。2.提升创新体系整体效能。3.形成支持创新的制度机制。4.不断激发人才创新活力。其中总书记的“构建开放创新生态,参与全球科技治理”这一段跟本单位关系不大,就删掉了。
到这里,我们已经形成了3个大段、10个小段的提纲,而且每一段都有了主题和思路,那么就要进行下一步了。
第二,填充段落内容
在这一部分,是宏锦图用百度最多的时候。在写第一大段第一小段的时候,宏锦图就搜了“古代 创新”两个关键词,顺着百度的结果往下找,找到了中科院的一个网页“中国古代重要科技发明创造”(https://www.cas.cn/zt/kjzt/zykjfmcz/),打开一看,内容非常不错。OK,就你了。写第二小段的时候,宏锦图先搜了”民国 创新“,发现没有什么可以用的东西,又搜了”建国以来 科技成就“,找到了国家统计局的一个网页”科技实力明显增强 科技创新硕果累累“(http://www.stats.gov.cn/ztjc/ztfx/qzxzgcl60zn/200909/t20090925_68648.html),仔细看了一下,讲到了很多比较显著的成果,所以宏锦图挑了”1958年,我国第一台电子管计算机试制成功“”1964年,第一颗原子弹装置爆炸成功,第一枚自己设计制造的运载火箭成功发射“”1965年,在世界上首次人工合成牛胰岛素“三个节点,然后加上我们熟知的袁隆平杂交水稻(在改革开放之后)、加上十八大之后的1-2个,比如高铁、北斗、登月等等等,5—6个例子,就可以把第一段的第二小段撑起来。
写第二大段的时候,由于是围绕总书记的原文原著来讲,那么宏锦图首先搜了“习近平 科技创新”,找到了《习近平关于科技创新论述摘编》的官方网站辑录(http://theory.people.com.cn/GB/68294/402884/index.html),再一看,是2016年的书。再继续搜,又找到了总书记在2020年科学家大会上的讲话,总书记参观“十三五”科技成就展上的讲话,还有刚才提到的《加快建设科技强国 实现高水平科技自立自强》,还有“十四五”规划中关于创新的内容,把这些资料按照提纲内容梳理一下,基本这一段也就够用了。
写第三大段就比较好写了,因为毕竟是本单位的工作。宏锦图跟大家讲一个秘诀就是,沿着习近平总书记讲话(就是我们抄提纲的《加快建设科技强国 实现高水平科技自立自强》)的内容,他提哪方面的要求,看看本单位需要怎么落实——说白了,就是把习近平总书记的要求,转化成讲者对本单位的要求。这一部分,大家可以参考本单位的上半年总结和下半年计划,从里面找需要的东西,比如本单位需要加快突破的核心技术是什么、下半年怎么提升创新体系整体效能、年内实施什么改革(今年国企改革三年行动收口,相关资料应该非常多)、怎么加强科技人才队伍建设。这样一来,第三段也是满满当当,绝对够用了。
第三,把这些内容“连起来”
资料填充好了,但是还不是党课,最后一步,就是删繁就简,把所有的段落连起来了。这一部分宏锦图通常是模拟讲者的口吻,加上一直以来听领导讲话形成的习惯,用讲者习惯的方式把每个段落连起来。宏锦图的习惯是:大段的最后,可以加一两句的总结,比如第一段的最后,宏锦图会写:以上的例子足以说明,创新是我们中华民族的优良传统,更是党执政以来一以贯之的鲜明底色。离开了创新,我们党就不可能有今天的事业成就和辉煌,也就不可能自豪的说出“我国科技实力正在从量的积累迈向质的飞跃、从点的突破迈向系统能力提升,科技创新取得新的历史性成就”(引总书记原文)。在第二段的最后,宏锦图会写:总书记对科技创新的重要论述深化了我们党对科技事业发展的规律性认识,为做好科技工作、推进创新发展指明了前进方向、提供了根本遵循。我们要以坚决做到”两个维护“的责任感和使命感,将总书记的要求不折不扣落实落地,这是我们作为党员的政治意识,更是作为国有企业的科技工作者的动力源泉。在第三段的最后,宏锦图……就不写了,因为可以直接收尾发出号召”同志们,让我们XXXXX“。
小段之间、故事之间也是如此,用比较顺畅的过渡将党课串起来,形成一个整体,甚至用几句口语、加一个转折,反正让讲者读起来能够一气呵成,一篇党课就写成啦
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